学习

继续陪Joseph 读着The Curse，非常艰难地，因为他的根基实在太弱。可是，他每个礼拜天晚上还是按时上来，即使一脸疲惫，考试还要求加时。就冲着他那么一点学习的意愿，我礼拜天晚上的休憩空间卖给他了。

坦白说，面对程度极差的学生，我束手无策。除了缺乏感同身受的经历，也没有太多这方面的个案体验，还真是棘手。记得我回来的时候，他念四年级，英文数字一到十也数不清。为了考宽中入学试给他恶补，居然可以考上宽中母校，还要感恩祖先显灵。可是后来不知怎地，他停止来上课，英文从此一掀不振。直到今年某一天，他突然说：大姨，我可以来补习英文吗？才开始重拾学习的动力。

给他补习，也是给我这急性子的一个磨练，让我学习稍安勿躁。基本的英语字词不懂，无法书写，无从理解这语文，其实也不完全是他的错，因为他的家庭背景，并没有提供他一个良好的学习平台。他要搞好英文，还有漫长艰难的路子要走，要耐心，要耐力，急不得也，大姨。

学习的曲线，是相对的体验，谁教育了谁，是一条灰色的线。